有一只理科生男友是种怎样的体验？

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人物介绍

C同学——本科数学系，研究生学统计，24k纯理科生一枚，现为半只码农。资深果粉。我男友。

他的自我简介是：A regular person.

可以说跟我完全是两个世界的人。

整理了一部分我俩的日常对话，给你们看看有一只理科生／码农男友是种怎样的体验。

呵呵。

我：给你看一篇有意思的帖子，这几个人对话好搞笑啊。 

C：的确很搞笑，你看这个人的头像是欧拉公式耶。 

我：？？？？？？

我：有时间一起出去玩呗，我有好多地方想去。 

C：比如呢？

我：托斯卡纳、布达佩斯、阿尔卑斯、普罗旺斯……

C：听着像北京的一些小区。

我：……

我：你知道怎么压缩gif吗？

C：简单，发给我。（五分钟后）弄好了。

我：授人以鱼不如授人以渔，你怎么做的？

C：用了三个软件，先是……

我：等等，要用三个软件？你跟我说简单？！

C：压缩gif，简单。贷款风险控制，难。

我：……

C：你租房子的时候，最看重的是什么？

我：地段、装修、厨房和洗手间的干净程度。你呢？

C：网速。

我：周末来我家玩儿吧。

C：（冷淡地）好吧，不然也没别的地方去。

我：顺便帮我重装一下电脑和手机系统。

C：（兴奋地）真的吗！好激动！感觉心跳飙到150了！

我：这人该不会是个傻子吧。

（一起在家看电影）

我：音量调到15，行吗？

C：嗯…不行，我想要一个质数。

（于是调到17）

我：？？？？？

（一起去看演唱会）

我：座位号有28和29，你要坐哪个？

C：29。

我：明白了，质数。

我：有一本小说叫《质数的孤独》，你看过吗？

 C：看过。

我：那你觉得好看吗？

C：令人失望，根本不是讲质数的。

散步的时候，C同学突然问我：你知道质数的英文是什么吗？

我脱口而出：p-r-i-m-e，prime!

回答正确之后我俩都惊呆了：我为什么会知道这个？！

我：你发我那篇英语新闻我看完了。

C：很乖。必须奖励你一下。

我：（充满期待地）什么呀什么呀？

C：送你一根新的数据线吧！

我：？？？？？

C：（哐叽发过来一张图表）

我：这是什么？

C：是我们两个交换短信的对比，按小时分类。

我：你做这个干什么？

C：证明我们两个互发信息很平均啊，都是50%左右，不觉得很有意思吗？

我：？？？？

哪里有意思了

我：（随口一问）你觉得咱俩这个月发信息，谁发的字数更多？

C：我是29676字，你是27584字。所以是我多。

我：！！！！

C：（淡定地）很简单的excel。

C：（哐叽又发来几张图表）

我：……又是短信分析图吗？你下次能不能标注一下，我看不懂。

C：（很快又发来一张图）

我：这又是什么？

C：关于“你看不懂数据分析图的概率”的数据分析图。

可以说很想打人了

我：iMessage里的图片，有没有什么快捷的办法存到电脑上？ 

C：直接拖出去就行。

我：居然还有这种操作。

C：不然呢？我之前用iMessage发给你的图表，你怎么存到电脑里的？

我：先存到手机相册里，再用微信文件助手传给自己，再登陆电脑微信客户端存下来。 

C：我想把你拖出去。

C：妈呀，刚发现一件恐怖的事：一直以来所做的短信分析，都没有囊括对话里的图片！ 

我：呵呵。这有什么好恐怖的。 

C：我差点被自己吓死好吗？！ 

我：而我的内心毫无波动。

（C同学陪我去买电脑） 

苹果店员：转换头需要来一个吗？

 C抢答：不用。（反手掏出来一个给我）已经提前给你买好了。

 我：（看了价格吓一跳）你送这么贵的东西就不担心我会拒绝吗？

 C：并不，以我对你的认知，你应该觉得这个顶多值二三十块吧。

C：你的新mac键盘，不是有个 中/英 键嘛？

我：嗯，然后呢？

C：然后我喜欢你。

我：？？？？？？（说好的逻辑呢）

最后附赠一张本月短信数据分析图（部分）：

交换短信条数。中部一大块：按几号分类；左上一小块：按周几分类；右下一小块：按几点分类

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